“当然，我刚才所说的历史，只不过是传统的历史而已，而事实上，真正的历史不仅仅包括过去，还包括现在和将来，就如同时间轴一样，从遥远的过去通向未来，历史实际上就是描述这条时间轴上所发生的事的一工！”

但是这对于伊藤兄妹来说，却显得有些太过困难。

“你们二位，是否学过《克思主义》？”

“未来演算”是600年后的历史课本中所包的一项重要内容，而薛一氓也是在昨天晚上备课的时候才知的，而对于已经是半个未来人的薛一氓来说，要理解“未来演算”的方法和原理，其实并不困难。

薛一氓：“正是如此，所以我希望你们能够掌握到对历史的分析和预测的方法，对于已经发生的事，我希望你们分析这件事所发生的原因，而对于没有发生的事，我希望你们能够预测来——通过科学的方式！”

“先生好！”兄妹二人恭敬的起，为薛一氓行礼。

伊藤惠也说：“先生不必顾及我和兄长大人的受，如果我们是如此小气的人的话，就不会拜先生为师了！”

突然之间，薛一氓话锋急转，伊藤兄妹听得一愣一愣的。

伊藤惠则回答：“先生，我曾经看过《**宣言》，所以对于克思主义略知一二。”

薛一氓问：“你们久等了吗？”

虽然是第一次当老师，但是薛一氓却准备得非常仔细，连两名日本学生的心情都顾及到了。

伊藤洋举手问：“先生，您的这句话是什么意思？难说，现在未发生、而将来会发生的不可预知的事，也是属于历史的一分？”

于是在这间简陋的教室里，薛老师为两位日本学生所上的第一堂课就开始了！

伊藤洋的这句话，薛一氓倒有些惭愧了，自己虽然也是提早来的，不过看样兄妹二人比自己来得早了许多。

比起兄长来说，倒是当妹妹的阅读面要广一些。

十张木桌，而且每一张课桌都有不同程度损坏。

有了这样的学生，薛一氓当然教得更为起劲！

“当然，我对日本侵略中国的这段历史，并没有特别的政治倾向，希望在我讲课的这段时间里，我们都不要及到这一段的历史。”

伊藤惠小心的询问：“先生，听您刚才所说的，我是否可以这样想，那就是您在那天晚上给我们所讲的那些预言，是您通过分析和预测所得来的结果？”

薛一氓又：“那就对了，因为

薛一氓让兄妹两人坐下，他并没有准备什么课件，因为昨天晚上，他已经将来自未来的历史学知识通看了一遍，并且也逐一分析了，薛一氓的记忆力惊人，所以不用担心他会忘记什么。

“你们坐下吧，我为你们随意讲讲，也不知你们不听。”

伊藤兄妹互相对视了一，先生所讲的东西，实在是难以理解，好在兄妹二人在来这里之前就已经好了充分的心理准备，再大的困难，也难不倒兄妹二人。

“首先我要对你们讲讲历史是什么！——其实很简单，历史实际上就是世界上已经发生过的事，大到航天飞机上天，两个国家之间的战争，小到一个人买了一瓶酱油，昨晚上了一个梦，这都是历史，中国早在西周的时候，就已经有史官在记录历史了，但是从那个时候传下来的历史，却不一定是真实的，有的统治者为了自己的政治目的，将历史当成了涂鸦板，肆意的篡改，以至于我们今天所看到的历史，早已经面目全非。”

伊藤洋坦诚说：“先生，我为那段历史到抱歉，而我对于先生的尊敬，不会因为您的政治倾向而发生改变。”

伊藤兄妹鲜明的表达了自己的立场，薛一氓心中一乐，能够教到如此的学生，当老师的也是一福气。

薛一氓知光是说兄妹两人无法理解，所以便举了一个例。

薛一氓的开场白讲得很普通，伊藤兄妹仔细的听着，伊藤惠还着笔记，生怕漏掉了重要的地方。

薛一氓，：“正是这样，这才是广义的历史，才是历史这门课程所真正涵盖的东西，因为要学习历史，除了知过去所发生的事情之外，还要对将来会发生的事情行分析和预测，这才是历史的全！”

伊藤洋摇摇，因为在日本，实在是很难学到有关**学说的东西，特别是像他这生于名门世家的男丁，家人怎么可能让他去学这些歪理邪说？

伊藤洋：“先生，学生等老师来，是天经地义的事情，还请先生不要在意。”

所幸的是，教室里有一台老式的空调，如果没有空调的话，这间教室恐怕如同火炉一般…兄妹俩在默默的等着先生的到来，一句话不说，直到二十分钟后，薛一氓才现在兄妹俩的面前！